Martins

Ola, meu nome George e vou falar um poouco da viagen de martins.
A viagem para martins foi muito legal na ida do onibus foi legal conheci pessoas de oputars salas que não conhecia e fizemos a festas no onibus.
Quando chegamos fomos para a casa da pedra e andamos de pau-de-arara ate a casa da pedra no pau-de-arara foi muito legal quando chemos la na casa de pedr5a fiquei com mego de subri a escada pois pensei que eu ia cair mais quando eu cheguei la em cima ficou tudo bem, la em cima vimos algums morcegos, conhecemos a estalaguimite e a estalaguitite que não pode pisar pois são pedras que demorão milhares de anos para se forma a casa de pebra antes e toda coberta por mar poriço tem pedras com buracas. Avista la de cima é otima e tambem vimaos a árvora que se forma dentro de uma caverna.
Depois da casa de pedra fomos para o hotel almoçar e depois a gente foi conhecer um ponto turistico de portalegre a bica que la viveu indias, la tem uma agua muito limpa de fonte que todos nos bebemos e é melhor do que água mineral.
Depois fomos ao hotel teve um festa e quem quissese tomar banha de piscina tomava. E ja mais tardde todos foram dormir.
No outro dia fomos para Apodi para o lajedo da soleddade la bvimos pinturas ruprestre e varias coisa importatens.
E na volta para Ntal muito festa no onibus e bricandeiras.

XAU

Viagem de Martins

Olá, meu nome é Gustavo do 6º A, e vou falar sobre como foi a viagem para Martins.

A viagem de Martins foi muito divertida , no onibus foi so brincadeira e tudo mais.Quando chegamos la nem fomos para o hotel, fomos logo para a casa de pedras no pau - de - arara.
Na casa de pedras foi muito legal, foi a primeira vez que entrei em caverna.Depois fomos para o hotel, tomamos banho, descançamos e depois fomos conhecer o terminal da bica em Portalegre.
No dia seguinte tomamos cafe e fomos para Lajedo de Soledade. Lá pudemos ver pinturas rupestres e ver como era debaixo d'agua. Depois visitamos o museu e lá vimos varios fósseis. Fomos almoçar e em seguida voltamos para Natal. Na volta, no onibus teve muita brincadeira com a professora Roseilma e Evany. Eu ganhei ate um prêmio!!!Em resumo, a viagem foi muito legal e interessante.

Alimentos em pratos Limpos.

Olá, meu nome è Luis Eduardo dos 6 ano ‘’A’’ e vou falar sobre o Livro: Alimentos em pratos limpos.O livro Alimentos e pratos limpos fala sobre o certo tipo de se alimentar, como não comer alimentos que fazem mal a saúde, e a importância da boa alimentação e de comidas que fornecem bastante energia para nosso corpo. Pois sabemos que a boa alimentação requer bastante esforço para recuperamos bastante energia, a alimentação saudável requer comer bem de forma equilibrada. Adicionalmente, a alimentação saudável envolve a escolha de alimentos não somente para manter o peso ideal, mas também para garantir uma saúde plena. As orientações das pirâmides alimentares, que são esquemas gráficos que distribuem os vários tipos de alimentos as quantidades em que cada um deve ser ingerido nas refeições diárias, podem ajudar em alcançar uma alimentação saudável e evitar disfunções alimentares.

A pirâmide alimentar

Olá, meu nome é Gustavo do 6º A, e vou falar sobre a Pirâmide Alimentar.

Segundo a legislação vigente em nosso país, a "Pirâmide Alimentar é um instrumento, sob a forma gráfica, de orientação da população para uma alimentação mais saudável". Ela constitui um guia para uma alimentação saudável, onde você pode escolher os alimentos a consumir, dos quais pode obter todos os nutrientes necessários, e ao mesmo tempo, a quantidade certa de calorias para manter um peso adequado.

A pirâmide possui 4 níveis com 8 grandes grupos de produtos, de acordo com a sua participação relativa no total de calorias de uma dieta saudável. Os alimentos dispostos na base da pirâmide devem ter uma participação maior no total de calorias da sua alimentação, ao contrário dos alimentos dispostos no topo da pirâmide, que devem contribuir com a menor parte das calorias de toda a sua alimentação. Cada grupo de alimentos é fonte de nutrientes específicos e essenciais a uma boa manutenção do organismo.

3º Trimestre

Estamos iniciando o 3º trimestre e o assunto e alimento. Eu George Aureliano de Lima Correia Filho do 6° ano ``A´´ do Instituto Maria Auxiliadora de Natal, vou falar sobre a importancia dos alimentos.

São os alimentos que fornecem todos as substâncias necessárias para a manutenção da vida (minerais, vitaminas, proteínas, açúcar, gordura) e, na criança, determinam o seu crescimento, sendo transformados em ossos, músculos, órgãos, gordura, pele, sangue e tudo mais.

A alimentação influi no funcionamento de todos os sistemas: nervoso, glandular, ósseo, muscular, urinário, digestivo, respiratório, cárdio-circulatório, assim como no comportamento, humor, memória, inteligência, na mente e na disposição física e sexual.

Dependendo da alimentação, o sangue, será puro, vitalizador, levando saúde para todo o organismo, ou será intoxicado, cheio de venenos, provocando doenças e morte. Hipócrates, o pai da medicina disse: "Que o teu alimento seja o teu medicamento e que o teu medicamento seja o teu alimento". E disse também: "Deixa de lado a droga, se puderes curar o paciente com alimento".

Experiencias da minhacas

olá,meu nome é Matheus sou do sexto ano A e vou falar sobre a experiencia do minhocario.

A experiencia foi muito legal,pegamos em varias minhocas,observamos elas com lupas e vimos que elas tinham aneis para proteje-la,não tem cabeça,não respira e quando botamos na mão faz cosquinha kkkkkkkkkk...

Elas podem viver em lugares fechados porque não respiram e por isso elas so prescisam comer e defecar.

Adorei fazer a minha primeira postagem voltarei daqui a quatro semanas
Abraço

Minhocas

Ola,
O meu nome è Luis Eduardo do 6º ano ``A´´ do Auxiliadora de natal e irei falar sobre as minhocas!

As minhocas são animais anelídeos da classe Oligoqueto, ordem Haplotaxida, distribuídas pelos solos úmidos de todo o mundo, algumas de apenas centímetros e outras com um a dois metros de comprimento, caso do minhocaçu. O seu corpo é formado por anéis (segmentos corporais). São ainda conhecidas pelos nomes populares de bichoca e isca (principalmente quando usadas na pesca).
Elas vivem enterradas (são animais subterrâneos), escava galerias e canais, buscando abrigo e restos vegetais, seu principal alimento, ingerido com grandes quantidades de terra. Elas são, portanto, animais detritívoros, pois se alimentam de detritos de várias origens, que compõem o húmus.
As minhocas têm o corpo cilíndrico, alongado, com a boca e o ânus, em extremidades opostas; e um anel mais claro, o clítico, mais próximo da região anterior.
Passando o dedo na sua região ventral, de trás para frente, sentimos que a pele do animal é áspera, devido à presença de fileiras de microscópicas cerdas de quitina. As minhocas fixam as pontas das cerdas no solo, facilitando o seu deslocamento, quando contrai a forte musculatura da parede do corpo.
A epiderme das minhocas é coberta por uma fina cutícula de quitina e produz bastante muco, o que as torna viscosas, diminuindo o atrito com o solo e facilitando o deslocamento. O muco ainda protege a pele quando em contato com substâncias tóxicas ou nocivas e garante a umidade indispensável para as trocas dos gases respiratórios em toda a superfície do corpo. Esta é a chamada respiração cutânea.

Fotossíntese

Olá , meu nome é Gustavo do 6º A .Vou falar sobre a Fotossíntese das plantas.

Fotossíntese é um processo realizado pelas plantas para a produção de energia necessária para a sua sobrevivência.
A água e os sais minerais são retirados do solo através da raiz da planta e chega até as folhas pelo caule em forma de seiva, denominada seiva bruta. A luz do sol, por sua vez também é absorvida pela folha, através da clorofila, substância que dá a coloração verde das folhas. Então a clorofila e a energia solar transformam os outros ingredientes em glicose. Essa substância é conduzida ao longo dos canais existentes na planta para todas as partes do vegetal. Ela utiliza parte desse alimento para viver e crescer; a outra parte fica armazenada na raiz, caule e sementes, sob a forma de amido.
A fotossíntese também desempenha outro importante papel na natureza: a purificação do ar, pois retira o gás carbônico liberado na nossa respiração ou na queima de combustíveis, como a gasolina, e ao final, libera oxigênio para a atmosfera.
A fotossíntese é uma das principais fontes de energia da natureza, não só para os vegetais, mas para vários outros seres vivos. Sendo assim, os vegetais estão na origem da cadeia alimentar fornecendo para os animais, entre eles, o homem.
A energia acumulada nas plantas é também aproveitada pelo homem através da queima do petróleo, da lenha e do carvão.

Animais Detritivos e Necrofagos

Ola,
O meu nome e George do 6º ano ``A´´ do Auxiliadora de natal e irei falar sobre animais detritivos e animais necrofagos!!!

Em biologia chamam-se detritívoros ou necrófagos aos animais que se alimentam de restos orgânicos (plantas e animais mortos), reciclando-os e retornando-os à cadeia alimentar para serem reaproveitados pelos demais organismos vivos.
Os exemplos mais comuns incluem os urubus, os abutres, as hienas e várias espécies de escaravelhos e moscas.
Este tipo de alimentação é uma forma de saprofagia, que no caso de plantas se denomina saprofitia. Com a mesma etimologia também se usa, para os animais, o termo sapróvoros. Outros termos gerais para este tipo de seres vivos são sapróbios ou saprobiontes.
Os seres detritívoros são de fundamental importância pois promovem a degradação da matéria orgânica, facilitando o trabalho de fungos e bactérias.

Experiencias

fazer a experiência de ver como o solo e se ele e arenoso, homifero, argiloso ...
e muito legal para descubrimos e qual tipos de solos vivemmos

bom e so isso qie tenho a disser.
abraço
george

Terra Roxa

Ola,meu nome é Gustavo do 6 ano A do Auxiliadora. Vou falar um pouco sobre o solo chamado de Terra Roxa.
Terra roxa é um tipo de solo bastante fértil, caracterizado por ser o resultado de milhões de anos de decomposição de rochas de arenito-basáltico. É caracterizado pela sua aparência vermelho-roxeada inconfundível, devido a presença de minerais. No Brasil, esse tipo de solo aparece nas porções ocidentais dos estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São Paulo, sul e sudoeste de Minas Gerais e sudeste do Mato Grosso do Sul, destacando-se sobretudo nos útimos três estados - São Paulo, Minas Gerais e Mato Grosso do Sul- por sua qualidade. O nome terra roxa é dado a esse tipo de solo, devido aos imigrantes italianos que trabalhavam nas fazendas de café, referindo-se ao solo com a denominação Terra rossa, já que rosso em italiano significa vermelho. E, devido a similaridade entre essa palavra, e a palavra "roxa", o nome "Terra roxa" acabou se consolidando.

Solo massapé

Boa Tarde

O meu nome é Luis Eduardo do 6°A do Colégio Auxiliadora e agora irei falar um pouco sobre o solo massapé, por ser muito rico em argila e possuir fragmentos de cristal de quartzo em sua composição de vidro ao tipo de rocha que originou fato que o torna poroso e permeável. È um solo apropriado para o cultivo da cana-de-açúcar. As plantas que se desenvolvem em solos secos e arenosos são adaptadas para armazenar rapidamente a água do solo, como a mandioca, coqueiros, cactos e palmeiras.
Achei muito interessante escrever sobre o solo massapé, mas agora só vamos encontrar daqui a quatro semanas sentirei saudades.

Calagem

Ola,
O nome e george e irei falar sobre a calagem.

E processo de quando o solo tem muito PH acido ai nos botamos o clcario que traz um efeito de aumentar o PH e e diminuir a acidez do solo fazendo com que o solo fica em estado neutro que e o melhor para o solo. A calagem traz algums efitos quimicos que sao:
Eliminacao do aluminio.
Aumento da disponibilidade do calcio, magnesio, fosforo e mobidenio.
Diminuicao da solubilidade do alumio, Ferro e Manganês (esses elementos, além de dificultarem o aproveitamento de alguns nutrientes pela planta, ainda podem se tornar tóxicos).

Efeitos fisicos:
Melhoria da estrutura pela granulação das partículas (estrutura, porosidade, permeabilidade, aeração).

Efeitos biologicos
Estímulo ao desenvolvimento da vida microbiana.

Xau. Volto daqui a quatro semanas para informar mais coisas a vcs.

UHHHHH

meu nome e George e estou muito feliz pois a professora entregou a prova e eu tirei um dez.
epero que nessa proxima prova que vai cair muito sobre rochas eu me de bem tambem neh. Bom e so estuda que voce tira nota boa.

Tipos de rochas.

Boa noite Meu nome è Luis Eduardo do 6 ano A do Colégio Auxiliadora e vou falar um pouco sobre os tipos de rochas,chamam-se rochas metamórficas àquelas que são formadas por transformações físicas e químicas sofridas por outras rochas,quando submetidas ao calor e à pressão do interior da Terra, num processo denominado metamorfismo.
As rochas metamórficas são o produto da transformação de qualquer tipo de rocha levada a um ambiente onde as condições físicas (pressão, temperatura) são muito distintas daquelas onde a rocha se formou. Rochas sedimentares são compostas por sedimentos carregados pela água e pelo vento, acumulados em áreas deprimidas. Correspondem a 80% da área dos continentes, existe grande probabilidade de conterem material fóssil e formam as bacias. As rochas magmáticas são originadas a partir da consolidação do magma, sendo que através de sua textura pode-se determinar as condições geológicas em que estas rochas se formaram. Ao saber a textura, consegue-se determinar o tamanho e a disposição dos minerais que compõem a rocha.

A aula de cincias na quinta-feira foi muito legal, ela corrigio a revisao e sai dela com mais informacoes para a prova que e na proxima semana.

bem-vindo

Neste ano voce tera varias informacoes sobre a ciencia

Os componentes do nosso grupo sao:

George
Gustavo
Luis
Matheus

O formato da Terra

BOA TARDE

Meu nome é Gustavo do 6º A do Auxiliadora e estou aqui para falar a respeito do formato da Terra.
Bom, existem muitas opiniões de pessoas diferentes em relação ao formato da Terra: De acordo com os “. tabuleiristas” a Terra é plana e quadrada como um tabuleiro. Para os “pizzistas” ela é plana e redonda como uma pizza. Os “cubistas” afirmam que ela tem a forma de um cubo. Os “piramidistas” juram que nosso planeta tem a forma de uma pirâmide de base hexagonal. Já os cientistas afirmam que o planeta Terra tem aproximadamente uma forma esférica, mas a sua rotação causa uma pequena deformação para a forma elipsoidal. Mas, todos ficam se perguntando qual é realmente o formato da Terra, nas escolas aprendemos o que os cientistas falam: 'que ela tem aproximadamente uma forma esférica', mais nunca se sabe se o nosso planeta é esférico e não como todas essas outras pessoas pensam. Há mais de 2000 anos os antigos gregos já haviam descoberto a forma da Terra, sem realizar uma circunavegação, sem subir num foguete para poder ver a Terra à distância, mas usando a inteligência. No entanto, após as viagens espaciais não existe qualquer dúvida que a terra é esférica. Ao lado podemos ver uma foto da terra tirada do espaço pela tripulação da Nave Apolo 17.

Boa-noite

Boa-noite

O meu nome é George do 6°A do Colégio Auxiliadora e agora irei falar um puoco sobre a terra, o planeta em que nós vivemos.
A terra é formada por 70% de água e 30% de continentes, países. No nosso planeta tem dois movimentos que não percebemos que a terra faz. Esses movimentos são chamados de rotação e translação. O de rotação é o movimento em que a terra faz em torno do seu proprio eixo e que dura 24 horas gerando o dia e a noite. E o de tranlação é o movimento em que a terra faz em torno do sol, e dura 365 dias e 6 horas, gerando as estações do ano, são elas : primavera, verão, outono e inverno. Essas seis horas que nós não contamos quando vai virar o ano, se juntam de quatro em quatro anos formando o ano bissexto que acrescenta um dia a mais em fevereiro e o mês de fevereiro fica então com 29 dias.
Achei muito interessante escrever sobre a terra para vocês, mas agora nós só vamos nos encontrar daqui há 4 semanas. Sentirei saudades de vocês.